Ярославль нейропсихолог Жеглова Ксения Юрьевна

Содержание статьи

Ярославль нейропсихолог Жеглова Ксения Юрьевна

Ксения Юрьевна Жеглова — нейропсихолог,

психолог, кинезиотерапевт, КПН.

г. Ярославль.

Образование:

Ярославский ГУ им. Демидова

Стаж: 2003 г.

Информация для справок:

+7-928-900-32-69 — ПОЗВОНИТЬ

НАПИСАТЬ В WHATSAPP

НАПИСАТЬ В TELEGRAM

Диплом и сертификаты Академии медицинской кинезиологии и мануальной терапии.

Что такое нейропсихология?

Нейропсихология представляет собой науку на стыке психологии, изучающей высшие психические функции и медицины, изучающей физиологические процессы и болезни в организме человека. Нейропсихология изучает, как функционирует и устроен мозг, как это влияет на психику человека и его поведение.

Иными словами, нейропсихология изучает, какие участки и процессы в мозге отвечают за высшие психические функции: восприятие, внимание, мышление и речь.

А нейропсихолог — клинических психолог, специалист может оценить эти функции и помочь им развиться лучше или же восстановиться.

Кто обращается за помощью к нейропсихологу?

Клиентом нейропсихолога может стать любой человек — взрослый или ребенок старше 3-х лет.

Головной мозг любого человека развивается индивидуально и имеет сильные и слабые стороны, которые не всегда приводят к патологическим изменениям высших психических функций, однако могут повлиять на продуктивность деятельности.

Главная задача нейропсихолога — определить сильные и слабые стороны головного мозга и привести таковые к балансу.

Как проводится диагностика в нейропсихологии?

Диагностика состоит из заданий, которые раскрывают особенности внимания, восприятия, памяти, мышления, пространственного восприятия, речи, межполушарного взаимодействия, зрительно-моторной координации, уровня контроля.

С какими проблемами рекомендуется обратиться за помощью к нейропсихологу?

Нейропсихология изначально разрабатывалась для реабилитации людей с локальными поражениями головного мозга, происходящих после инсульта, черепно-мозговых травм. На данный момент нейропсихолог много работает с детьми, так как мозг детей более пластичен — если имеются трудности, их возможно быстро преодолеть, мозг адаптируется быстрее.

Помощь нейропсихолога необходима, если ребенок:

не может себя контролировать, импульсивен;

«не слышит» взрослых;

гиперактивен или излишне медлителен;

пишет «зеркально» (путает в какую сторону буквы «б» — «д», «з» — «е»);

путает правую и левую руки (в 6 лет и старше);

больше года занимается у логопеда, а результат минимальный;

испытывает трудности в обучении;

не выделяет существенные признаки предмета (цвет, форма, величина, назначение);

слабая память

невнимательность, легкая отвлекаемость и невозможность сосредоточиться;

быстрая утомляемость;

трудности в овладении письмом, чтением, счетом;

трудности в самостоятельном выполнении учебных и домашних заданий;

отставание в развитии.

Лечение в нейропсихологии называют нейрокоррекцией. Нейрокоррекция состоит из 2 частей: двигательной и когнитивной.

Нейрокоррекция обходится без лекарственных препаратов.

Включая в программу нейрокоррекции двигательные и когнитивные упражнения, нейропсихолог работает сразу со всеми навыками. Упражнения «перестраивают» работу мозга, а ребенок становится более усидчивым и внимательным, допускает меньше ошибок во время чтения или письма, улучшаются память, моторные навыки.

Незрелые участки мозга получают развитие, функции, которых вообще не было, часто появляются — нужно только нейропсихологу подобрать правильное задание.

Сколько может длиться курс нейрокоррекции?

Это зависит от результатов диагностики:

какие нарушения выявил психолог и насколько они сильные.

Специалист индивидуально разрабатывает программу занятий, т. к. курс идет от простых упражнений к сложным, а такие упражнения у каждого ребенка свои, в зависимости от его индивидуальных слабых и сильных сторон.

В процессе проведения нейрокоррекции родители должны быть готовы к тому, что развитие не всегда происходит лишь в сторону прогресса, могут наблюдаться и временные ухудшения. Мозг устает, сопротивляется изменениям. Важно — не бросать занятия в этот кризисный этап, также важно набраться терпения и настроиться на определённый результат.

В каком возрасте лучше приводить ребенка к нейропсихологу?

От 3 до 12 лет мозг уже достаточно сформирован, чтобы ребенок осваивал и развивал навыки, но в то же время ое еще пластичен, чтобы легко перестроиться.